Κατανόηση Κειμένου (2018)

 

Ορισμός

Ο γραμματισμός στην κατανόηση κειμένου, σύμφωνα με το πλαίσιο αξιολόγησης του Προγράμματος PISA, προσδιορίζει (και προσδιορίζεται από) τις δεξιότητες κατανόησης, χρήσης, αξιολόγησης, αναστοχασμού και ενασχόλησης με κείμενα. Αυτές οι δεξιότητες θεωρούνται απαραίτητες για την επίτευξη των στόχων και τη διεύρυνση των γνώσεων του ατόμου, ώστε να μπορεί να συμμετέχει με επιτυχία στην κοινωνική ζωή. Ο γραμματισμός εμπεριέχει τόσο την έννοια της κατανόησης, όσο και τη δυνατότητα της χρήσης και αξιολόγησης των γραπτών πληροφοριών, τον προβληματισμό για αυτές, αλλά και τον ενεργό και διαδραστικό ρόλο κάθε αναγνώστη στην παραγωγή νοήματος (και, ενδεχομένως, στην ανάληψη δράσης) μέσα από κείμενα. Τα κείμενα μπορεί να είναι χειρόγραφα, έντυπα ή και σε ηλεκτρονική μορφή...περισσότερα

 

Definition 

The interactive english version of the framework can be found on the OECD website

 

Πτυχές που αξιολογούνται διαχρονικά 

I. Εντοπισμός πληροφορίας
─ Πρόσβαση και εντοπισμός πληροφοριών από ένα κείμενο
─ Έρευνα και επιλογή σχετικού κειμένου (π.χ. του πιο σημαντικού, πιο αξιόπιστου ή πειστικού)

II. Κατανόηση
─ Αναπαράσταση κυριολεκτικού/αυτούσιου νοήματος
─ Ενσωμάτωση και εξαγωγή συμπερασμάτων  από μία ή πολλαπλές πηγές

III. Αξιολόγηση και Αναστοχασμός
─ Εκτίμηση της ποιότητας και της αξιοπιστίας
─ Αναστοχασμός ως προς το περιεχόμενο και τη μορφή
─ Αναγνώριση και διαχείριση σύγκρουσης